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本书紧紧围绕护理专业的培养目标，结合临床护理工作特点，科学合理设计教材结构，突出基本知识要点，力求教材能够更好地适应高等职

本书以高职护理专业学生为对象，根据护士应具备的人文修养，从当前护理人文教育涉及的基本领域中，精选了普遍认为较为重要的内容进

本书由兰萌任主编，卢迪、谷晓玲和王凤荣任副主编，王友刚、吕菲、杨丽慧、张培和瞿梅生参与编写。具体编写分工如下：绪论和第九章

本书的总体编写思路是强调理论与实践相结合、解剖与临床相结合、技能与就业相结合的原则，培养能从事社区卫生保健及疾病预防工作的

本书紧紧围绕高等护理人才的培养目标，在内容上充分考虑学生的基础水平及实际需求，以案例为切入点，实现理性与感性的结合，便于学生

本书为涵盖面广、实用性强的学习与实验指导教材，分上篇和下篇。上篇为学习指导，包括三部分内容，第一部分为免疫学基础，第二部分

除绪论外，本书共有十一章，内容包括细胞的基本功能、血液生理、血液循环、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温、尿液的生成与排放、感觉

　　除绪论外，本书包括护理学的基本概念，护士与患者，护理学的相关理论，护理学理论与模式，评判性思维、临床护理决策与循证护理，护理程

　　本书除绪论外共有8章，包括管理理论和原理，护理管理的计划，护理管理的组织，护理人力资源管理，领导与激励，管理沟通、冲突与协调，

本教材分为三个相互联系又相对独立的部分。第一部分是基础，对人体结构、健康与疾病和护理人员的自身防护进行总体介绍。第二部分是主体，选

　　随着计算机和网络在现代社会中占据越来越重要的地位，计算机基础成了大学生的必修课，医学计算机基础专门针对医学学生编写而成，是各大

　　本书共分为十章，包括礼仪与护理礼仪、日常社交礼仪、护士基本礼仪、护士工作礼仪、人际关系、人际沟通、护理工作中的语言沟通、护理工

　　本书除绪论外，共分为9章，包括心理学基本知识、心理学基本理论，心理健康、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、患者心理、患者

　　本书除绪论外，共分15章，内容主要包括护理伦理学基础，护理伦理学的原则、规范和范畴，护理人际关系伦理，整体护理、基础护理和心理护

　　本书共分十二章，内容包括细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系