小学数学教学设计是小学教育专业的一门重要课程。本书运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学学科知识，对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行系统阐述，旨在解决小学数学教学中“教什么”“怎么教”“为什么这么教”“教得怎么样”等问题，使读者能针对具体的教学内容和小学生特征提出不同的设计方案，评价与反思小学数学课堂教学，提高小学数学教育理论水平和专业素养，为成为小学数学教师打下扎实的基础。通过学习本书，读者能开阔专业视野，提高专业理论水平和实际应用能力，依据小学生学习数学的客观规律、《义务教育数学课程标准(2022年版)》和有关教材，合理确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计，在实践小学数学教学设计理论时有所收获。

        全书共六章，包含小学数学教学设计概述、小学数学教学的基础知识、基于小学数学内容领域的教学设计、基于数学知识类型的教学设计、基于课堂环节的教学设计和小学数学教学基本功。

        本书可作为师范院校小学教育专业的必修或选修课程的教材，也可以作为小学数学教师的培训教材。