本书提出的教学方案是在尊重客观事实、有效解决问题的基础上，将规定内容准确地反映到教学和实践中的，不得不说这是一种较为成熟的改革与创新。
　　本书分为三章：第一章从理论的高度界定了景观的概念和相关学科的关系、景观设计的社会定位，并提出了景观设计的原则和评价标准；第二章通过三种技能的学习，从易到难，比较全面、概括地讲述了景观设计方法、设计过程和实践教学，并与当前市场的需要无缝衔接，体现了职业性和实用性，同时剖析了主流景观大师的作品和获奖的优秀学生作品；第三章在了解世界主要景观设计流派的同时，分析了当前顶尖设计大师的作品内容，让学生通过鉴赏来开阔自己的眼界，提高审美能力。