落实课程思政,强化育人导向,重视校企合作。
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教材以学前教育专业学生的学习特点和兴趣爱好为依据,以为学生提供充分的创造性思维空间和实践空间、突出对学生职业岗位能力及可持
本书基于学前师范教育高质量发展的形势要求和职业教育的成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,瞄准学前教育研究方法
为落实全国职业教育大会精神,深化职业教育改革,坚持德技并修,探索岗课赛证相互融合的应用型人才,正是在此背景下,本教材以《幼
本书以坚持立德树人,以课程思政为统领,体现书证一体的基本理念,探索课证融合的途径,内容紧跟幼儿教师资格证国考大形势,教材内
本书立足于立德树人、理论奠基、重视实践、能力第一的原则,系统介绍了学前教育专业实践过程中的见习、实习的任务模块,分解任务,
本书的编写以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的思想为导向,以学前教育理论为依据,以学前教育实际
本书根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园工作规程》(2016年)的精神,结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求编写
以《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》,《幼儿园教育指导纲要(试行)》,《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》等为依