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电梯控制技术

“十二五”职业教育国家规划教材
  • 类  别:自动化与机电一体化专业课
  • 书  名:电梯控制技术
  • 主  编:张小明
  • 定  价:42
  • 开  本:16开
  • 印刷方式:双色
  • 页  数:228
  • 时  间:2024年6月
  • 出  版  社:北京邮电大学出版社
  • 书  号:978-7-5635-3866-9

内容摘要

  本书为“十二五”职业教育国家规划教材。电梯控制技术课程是电气自动化专业(电梯技术方向)、楼宇智能化工程技术专业及从事电梯安装、维修等岗位学生的必修课。本书以电梯基本机械结构和电气控制环节为核心,力求使学生懂得电梯的基本结构和工作原理。

  本书共分五个项目,主要内容包括电梯的基本结构、电梯电气故障的诊断与排除、电梯机械故障的诊断与排除、信号控制的故障诊断与维修、电梯的保养。

  本书可作为高职高专院校电气自动化(电梯技术方向)、楼宇智能化工程技术专业的教材,也可作为培训机构的培训教材以及相关技术人员的参考用书。

目录

项目一 电梯的基本结构
 项目目标
 项目知识
  一、电梯的定义与类型
  二、电梯的运行原理
  三、电梯常用名词术语
  四、电梯安全操作规定
 任务一 电梯基本结构的初步认识
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯的总体结构
   二、电梯各主要部件的分布、功能及其安装位置
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 任务二 机房设备的安装及要求
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、驱动系统的安装
   二、限速器的安装
   三、控制柜和电源控制箱的安装
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 任务三 导轨的安装及要求
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、导轨支架固定
   二、导轨的安装与校正
   三、导轨安装质量要求
   四、导轨清理
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  问题与思考
 任务四 平层装置和极限限位装置的安装及要求
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、平层装置的安装
   二、极限限位装置的安装
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 任务五 层门的安装及要求
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、层门地坎的安装
   二、门套和层门上坎架的安装
   三、门导轨的安装
   四、层门的安装
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 项目小结
 自测题

项目二 电梯电气故障的诊断与排除
 项目目标
 项目知识
  一、电梯电气故障的分析方法
  二、电梯电气故障的排除思路
  三、电气故障的查找
 任务一 电梯检修运行与电气故障的诊断和排除
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、图纸识读
   二、各回路之间的逻辑关系
  任务实施
  实践训练
   一、上电前的动作
   二、检修运行
   三、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务二 电梯快车运行与电气故障的诊断和排除
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯呼梯与楼层显示系统
   二、门机
   三、井道自学习
  任务实施
  实践训练
   一、电气装配检查和确认
   二、上电和检查
   三、主板参数检查
   四、井道位置自学习
   五、快车运行
   六、平层调整
   七、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务三 电梯辅助电路电气故障的诊断和排除
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯照明电路
   二、报警装置
  任务实施
  实践训练
   一、照明电路的常见故障及排除
   二、报警装置常见故障及排除
   三、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 项目小结
 自测题

项目三 电梯机械故障的诊断与排除
 项目目标
 项目知识
  一、电梯的机械设备
  二、机械系统故障及形成基本原因
  三、电梯机械故障的检查
 任务一 曳引机抱闸装置的检查与调整
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、抱闸装置结构认识
   二、抱闸间隙的机械调整要求
   三、检查抱闸制动片的磨损
   四、抱闸铁心行程
  任务实施
  实践训练
   一、抱闸装置安全技术检查
   二、抱闸装置检查要点
   三、抱闸调整前的准备工作
   四、抱闸间隙的测量
   五、抱闸制动力的调整
   六、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务二 钢丝绳的检查与调整
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、曳引钢丝绳的结构与规格
   二、维修保养中钢丝绳的检查内容及相关保养标准
  任务实施
  实践训练
   一、张力的检查与调整
   二、磨损的检查
   三、伸长量的检查与调整
   四、曳引绳的清洁润滑与断丝检查
   五、钢丝绳的更换标准
   六、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务三 平层精度的检查与调整
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯的平层装置
   二、电梯平层原理
   三、电梯平层的标准
  任务实施
  实践训练
   一、平层准确度的检查记录
   二、对平层准确度要求不符合标准的调整
   三、平层不准确原因
   四、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务四 限速器安全钳的检查与调整
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、限速器
   二、安全钳
  任务实施
  实践训练
   一、电梯限速器的维护保养步骤、方法及要求
   二、电梯安全钳的维护保养步骤、方法及要求
   三、限速器安全钳联动试验步骤
   四、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 任务五 层、轿门的检查与调整
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯门的基本组成
   二、层门结构
  任务实施
  实践训练
   一、门系统的调整
   二、门机系统的维护和保养
   三、填写维修记录表
  任务评价
  问题与思考
 项目小结
 自测题

项目四 信号控制的故障诊断与维修
 项目目标
 项目知识
 任务一 电梯一体化驱动控制器简介
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、主控器各个部分的结构与组成
   二、主控器的硬件结构和工作原理
   三、主控器与轿厢及厅门层楼显示控制器通信连接
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 任务二 电梯调试功能的方法指导
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、调试前的准备工作
   二、检修运行调试过程
   三、快车运行调试过程
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
  问题与思考
 任务三 电梯控制系统的故障诊断与维修
  任务目标
  任务描述
  任务分析
   一、安全回路
   二、门锁回路
   三、安全触板(门光电、门光幕)
  相关知识
   一、重要信号的安全检测
   二、继电器、接触器故障检测
   三、主回路故障检测
   四、微机的通信检查
  任务实施
  实践训练
  任务评价
  任务拓展
   一、检修不能运行
   二、井道学习后不能走快车
   三、串行通信偶尔中断或故障,层楼显示信号不正常
   四、电梯运行过程中的失速
   五、电梯不能向上运行只能向下运行
   六、电梯不能向下运行只能向上运行
  问题与思考
 项目小结
 自测题

项目五 电梯的保养
 项目目标
 项目知识
 任务一 电梯的每日保养
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯维护保养的基本要素
   二、电梯每日保养基本项目(内容)和要求
  任务实施
   一、检查制动器、继电器、接触器等动作
   二、设备的各级电压
   三、检查操纵箱按钮,轿厢内呼、外呼指示
   四、轿厢内卫生及照明、通风情况
  实践训练
  任务评价
  问题与思考
 任务二 电梯的半月保养
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   电梯半月保养基本项目(内容)和要求
  任务实施
   一、手动紧急操作装置
   二、导靴上油杯
   三、轿厢平层精度
   四、底坑急停开关
  实践训练
  任务评价
  问题与思考
 任务三 电梯的年度保养
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
  任务实施
   一、控制柜接触器、继电器触点
   二、导电回路绝缘性能测试
   三、轿顶、轿厢架、轿门及其附件安全螺栓
   四、缓冲器
  实践训练
  任务评价
  问题与思考
 任务四 电梯的其他保养
  任务目标
  任务描述
  任务分析
  相关知识
   一、电梯季度保养基本项目(内容)和要求
   二、电梯半年保养基本项目(内容)和要求
  任务实施
   一、限速器轮槽、钢丝绳
   二、消防开关
   三、对重缓冲距
   四、上下极限开关
  实践训练
  任务评价
  问题与思考
 项目小结
 自测题

附录

 附录1 电梯安装工中级理论知识试卷
 附录2 电梯安装工中级实操试卷(模板)
 附录3 电梯工程施工质量验收规范(GB 50310—2002)

参考文献

主编信息

张小明,南京工业职业技术学院

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