本书共分十三章，包括课程与教学论概述、课程与教学的基础、课程的基本理论、课程目标、课程内容、课程实施与校本课程开发、教学设计、教学目标、教学模式、教学方法、教学组织形式、教学评价、课程与教学改革等内容。

        本书既可作师范类本科专业必修课教材，也可作中小学一线教师的学习参考书及培训用书。