作为全国高等院校设计学类专业“十三五”创新课程配套教材，本书围绕“设计即创造”这一主题，进行了设计学与创造学两大学科之间的跨学科领域的研究与探讨。不仅阐述了设计创造学的基本概念、规律以及方法，而且使用更为直观的实例、更加前沿的设计及贴合教学目标的分析讲解进行佐证。

        本书广泛吸取了国内外设计学、创造学学科专家的有益成果，也融入了一些一线教师的教学与研究心得，是一本对设计学类专业大学生进行设计创造力开发的实用教材。

        本书可作为高等院校本科生、专科生公共课教材，也可作为研究生、教师、设计人员训练创造性思维的培训教材，还可作为大众普及基本设计理论与开发创造力的自学教材。