以科学理论教育为基准,以实践基地建设为依据,旨在将幼儿园教师的培养专业化、多元化、职业化,使幼儿园教师成长为优秀技能型幼师师资人才
本书以时间为顺序,介绍了从原始社会到21世纪初期中外学前教育的发展历史,总结了古今中外悠久而丰富的学前教育发展理论与实践,论
本书编写依据新标准、新纲要、新规程、新技术,立足岗位要求,围绕课堂操作性和培养实践能力两个中心,以期体现新的政策精神。全书分